Ученики школы №72 в Нижнем Новгороде на «Уроке цифры» узнали, как работают нейросетевые помощники

Помочь с презентацией, сложной задачкой, узнать какой-то интересный факт и даже посоветовать, как заработать первые деньги. Вот типичные вопросы детей искусственному интеллекту. Но насколько чат-боту GPT можно доверять? На «Уроке цифры» в школе №72 ученики узнали, как работают нейросетевые помощники, разобрали популярные мифы, связанные с ними, и даже обучили собственного виртуального ассистента на специальном тренажёре.

Анаид Мукаэлян, ученица 9 класса:
«Для начала я прочитала вопрос для понимания, что от меня требуется. Потом смотрела по подсказкам, куда надо нажимать. Изучала, какая польза от него будет, если я выберу то или иное. Так создаётся ИИ-ассистент».

Ксения Киреева, ученица 9 класса:
«Я учила своего ИИ-ассистента выполнять разные поручения. Например, придумать задачу по физике. Помочь с решением».

Минцифры регулярно проводят в школах специальные тематические уроки. На них школьников знакомят с тем, как грамотно пользоваться информационными технологиями. Этот урок стал особенным: его провёл эксперт Яндекс на примере систем платформы.

Леонид Морозов, инженер по информационной безопасности Яндекс:
«Мы учим детей, что надо критически относиться к ответам искусственного интеллекта. Всё больше становится разных ИИ-ассистентов, которые помогают решать различные задачи рядовым пользователям. Нужно детей обучить, как правильно и безопасно ими пользоваться».

Подобные уроки помогают в игровой форме говорить на сложные темы. С увеличением угрозы нейросетевого мошенничества и доступности ненадёжных источников важно обдумывать свои решения и критично воспринимать информацию.

Денис Запруднов, заместитель министра цифрового развития и связи Нижегородской области:
«Смысл этих цифровых уроков заключается в том, чтобы рассказать детям, какие технологии их окружают и как их использовать безопасно, с умом, без вреда для себя и окружающих. Это очень важно».

Спектр тем «Уроков цифры» широк: от кибермошенничества до истории программирования. А вот задача одна — помочь детям лучше ориентироваться в современном цифровом пространстве.

Служба информации: Никита Балашов и Алексей Завылов.