Обучение в «Школе юного дипломата имени Юрия Фокина» пройдут 70 нижегородских школьников
Почти 70 нижегородских школьников пройдут обучение в «Школе юного дипломата имени Юрия Фокина». Проект уже четвёртый раз открывает свои двери для учащихся 9-ых и 10-ых классов образовательных учреждений региона. Ребята будут знакомиться с основами дипломатии, учиться публичным выступлениям.
В общей сложности запланировано более 30 различных мероприятий под руководством опытных наставников. Также завершившие обучение в «Школе юного дипломата» смогут получить дополнительные баллы при поступлении в ведущие ВУЗы региона.
Василиса Корчуганова — участница проекта «Школа юного дипломата имени Ю. Е. Фокина»:
«От этой школы я жду всестороннего развития, углублённо посмотреть на внешнюю политику нашего мира, чтобы понять её устройство».
Ольга Гусева — министр международных и межрегиональных связей Нижегородской области:
«Все они говорят, если бы ни этот проект, мы бы никогда не думали приобщиться к этой профессии. Мы думали, что она носит элитарность, какие-то избранные люди. Мы даём этим проектом обычным ребятам из деревень и сёл приобщиться к этому вопросу».
В общей сложности запланировано более 30 различных мероприятий под руководством опытных наставников. Также завершившие обучение в «Школе юного дипломата» смогут получить дополнительные баллы при поступлении в ведущие ВУЗы региона.
Василиса Корчуганова — участница проекта «Школа юного дипломата имени Ю. Е. Фокина»:
«От этой школы я жду всестороннего развития, углублённо посмотреть на внешнюю политику нашего мира, чтобы понять её устройство».
Ольга Гусева — министр международных и межрегиональных связей Нижегородской области:
«Все они говорят, если бы ни этот проект, мы бы никогда не думали приобщиться к этой профессии. Мы думали, что она носит элитарность, какие-то избранные люди. Мы даём этим проектом обычным ребятам из деревень и сёл приобщиться к этому вопросу».
Новости по теме:
В Нижегородской области проходит V форум креативных технологий
Он призван сформировать новые подходы к развитию народных художественных промыслов как важного элемента культурного и экономического потенциала страны.
133
