В пяти автозаводских школах окрыли профильные инженерно-технологические классы

В пяти автозаводских школах: №№37, 43, 119, 170 и 165 лицее - открывают профильные инженерно-технологические классы. Образовательные организации подписали соглашение о сотрудничестве с Горьковским автозаводом.

Ребята будут углубленно изучать физику, математику и основы инженерных специальностей. Это позволит им достичь необходимого уровня подготовки для обучения в профильных университетах и работы в инженерной индустрии.

На средства ГАЗа в кабинетах физики и математики обновят оборудование, учителя школ-участниц проекта пройдут дополнительное обучение.

Профильные классы станут частью системы подготовки кадров завода. Она включает в себя образовательные проекты на региональном и федеральном уровнях, экспертную и материальную поддержку профориентационных инициатив, работу с учреждениями среднего, среднего профессионального и высшего образования.

При поддержке главы города Юрия Шалабаева профориентационное образование уже практикуется в Нижнем Новгороде. В 17 школах работают 32 профильных класса, созданных при участии крупных промышленных и транспортных предприятий, таких как ГАЗ, «Сокол», «Красное Сормово», Нижегородское метро.

Елена Марштупа - директор по персоналу «Группы ГАЗ»:
«Мы ребят погружаем в технические дисциплины и показываем им, насколько эта сфера интересна. У кого есть предрасположенность, они интересуются и более ответственно занимаются физикой, математикой, а дальше выбирают технические вузы и идут работать на предприятия».

Владимир Радченко - директор департамента образования Нижнего Новгорода:
«Именно благодаря поддержке промышленности, производства мы сможем достичь практикоориентированных навыков, когда дети смогут приходить на производство, промышленность, видеть, как реально выглядит эта работа. Благодаря такой поддержке промышленности мы имеем возможность организовывать так называемый День вне школы, когда урочная деятельность организована на производстве».

Александр Нагин - глава администрации Автозаводского района:
«Та возможность обучить математике и физике, т.е. тем техническим предметам, которые необходимы для того, чтобы стать успешным на Горьковском автомобильном заводе, и вкупе со знакомством с производством и использованием своих полученных знаний именно на производстве - наверное, это основополагающая роль кадровой политики, которая может быть на территории Автозаводского района и проложена Горьковским автомобильным заводом».